MÚSICA E MATEMÁTICA

DIÁLOGOS POSSÍVEIS

Autores

  • Marta Aparecida Ferreira de Oliveira
  • Sergio Candido de Oscar

Palavras-chave:

Matemática

Resumo

Este estudo investigou a relação entre matemática e música, explorando suas conexões e possibilidades de diálogo. Ambas desempenham papéis importantes no desenvolvimento cognitivo e criativo dos estudantes, despertando interesse no contexto educacional. O objetivo foi examinar a música como ferramenta pedagógica no ensino de matemática e a contribuição da matemática para o aprendizado da música. Foram estabelecidos objetivos específicos, como analisar conceitos matemáticos presentes na música e apresentar exemplos práticos. Uma revisão da literatura foi realizada, abrangendo estudos relevantes nesse campo, incluindo autores como MIRITZ, SOUZA, PEREIRA, SARTORI & FARIA e MELO. A análise permitiu examinar estudos teóricos e atividades que integram as duas disciplinas no contexto educacional. Constatou-se que a música pode ser uma poderosa ferramenta pedagógica no ensino de matemática, permitindo a aplicação de conceitos matemáticos e estimulando o pensamento lógico e a criatividade dos alunos.

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Capa dos Anais do CINTERGEO 2023 com a indicação do ISSN 2674-7227 no topo, à direita, com destaque ao centro de uma foto em perspectiva da portaria da UNEB - Campus I, apresentando abaixo as logomarcas da UNEB e do GEOTEC com o selo comemorativo dos 40 anos da UNEB ao centro. No final da página a indicação do ano de 2023.

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Publicado

2023-08-11

Edição

Anais CINTERGEO - 2023

Seção

Categoria I: Pesquisadores da Graduação e Pós-graduação

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