Hammel, Ana Cristina, e Maria Eloá Gehlen. “A IMPORTÂNCIA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: NA EDUCAÇÃO DO CAMPO”. Revista Educação e Ciências Sociais 5, no. 8 (março 1, 2022): 76–98. Acessado dezembro 22, 2024. https://revistas.uneb.br/index.php/cienciassociais/article/view/13741.