SILVA, P. T. da. EDUCAÇÃO NO CAMPO E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: POSSÍVEIS APROXIMAÇÕES. Revista Educação e Ciências Sociais, [S. l.], v. 5, n. 8, p. 4–9, 2022. DOI: 10.38090/recs.2595-9980.v5.n8.4. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cienciassociais/article/view/14347. Acesso em: 4 maio. 2024.