v. 4 n. 1 Dossiê temático (2025): Revista Cho- Contação de histórias no II Redemoinho de Saberes!

Esse é o Dossiê temático referente ao evento internacional II Redemoinho de Saberes: Jornada de Pesquisa em Narração de Histórias. Aqui se encontram os trabalhos apresentados nas sessões de comunicação e que atendem à especificidade da formação nas dimensões científica, artística, literária, ética, estética e política.

Publicado: 04.05.2025

Edição completa

Editorial / Apresentação

Apresentação do Dossiê Temático - II REDEMOINHO DE SABERES: Poéticas Orais, Memória e Formação

Luciene Santos

7-11
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Artigos

O REISADO NO ALTO SERTÃO UM ESTUDO SOBRE IDENTIDADE E TRADIÇÃO NA COMUNIDADE CURRAL DE VARAS

Vilma Carvalho da Silva Santos, Alice Carvalho da Silva Santos

12-26
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POÉTICAS ORAIS: SABERES DO SAMBA DE RODA DA MESTRA MARIA EUDÁSIA JESUS DO ROSÁRIO NO MUNICÍPIO DE SERRINHA, BAHIA

Ana Tereza Ferreira, Maria Cláudia Carmo

27-41
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POÉTICAS AMAZÔNICAS MEMÓRIAS ORAIS E TRANSCRIÇÕES, A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS EM DIFERENTES CONTEXTOS

Fernanda Cougo Mendonça

42-64
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“LITERATECA” COMO FIO CONDUTOR PARA DEBATER PATRIMÔNIO, CULTURAS, IDENTIDADES E INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO PATRIMONIAL

Jaqueline Santana, Louise Prado Alfonso

65-84
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ESTADO DA ARTE SOBRE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E FORMAÇÃO DOCENTE: UM OLHAR SOBRE DISSERTAÇÕES E TESES DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS, 2014 A 2024

Simone Silva de Paula, Rosemary Lapa de Oliveira

85-106
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A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIA DE CONTOS AFRICANOS E AFRO-BRASILEIROS PARA VALORIZAÇÃO DA CULTURA E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA

CATIANE AMORIM SANTOS, ROSEMARY LAPA DE OLIVEIRA

107-119
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CHAPEUZINHO, NÃO DESVIE DO CAMINHO! Reflexões sobre a Contação de Histórias no Contexto do Atendimento Educacional Especializado

Jaqueline Sousa Santos Pita Santos Pita, Dra. Jaciete Barbosa dos Santos

120-139
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SILENCIAMENTO, ESCUTA, NARRAÇÃO, MEMÓRIA, RESSIGNIFICAÇÃO QUANDO O SILÊNCIO É SILENCIAMENTO

Fabrícia Eliane Silva

140-157
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A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS EM ENLACE DE FORMAÇÃO (DOCENTE): POSSIBILIDADES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA

Joselice de Cássia Carneiro Magalhães, Dra. Luciene Souza Santos

158-177
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O JEQUITIBAR: UMA HISTÓRIA DE FOMENTO CULTURAL ATRAVÉS DA IDENTIDADE DO REGGAE NA CIDADE DE UIBAÍ.

Aaron Roberto de Mello Lopes, Marley Araújo Silva

178-189
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HISTÓRIA CONTADA: SUBJETIVIDADE, RACISMO E PROFESSORALIDADE NA PRÁTICA DO CONTO DOS ITAN DOS ORIXÁS

Ivonice CORREIA, Dra.

190-208
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MEDIAÇÃO DE LEITURA NO ESPAÇO ESCOLAR: COMO OS PROFESSORES TÊM TRABALHADO NO PROCESSO DE FOMENTAR A LEITURA E CRIAR ESTRATÉGIAS PARA OS ALUNOS SE ENVOLVEREM COM O TEXTO LITERÁRIO

Rayssa de Jesus Santana, Rita de Cássia Brêda Mascarenhas Lima

209-244
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NO EQUILÍBRIO DE DUAS RODAS, QUAIS HISTÓRIAS HÁ PARA SE ESCUTAR?

Carlos Eduardo de Campos

222-244
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BAHIA DE TODOS OS SANTOS: EXPLORANDO SABERES E TRADIÇÕES MUSICAIS NA NOVENA EM LOUVOR AO SENHOR BOM JESUS DOS PASSOS, NOSSA SENHORA DOS NAVEGANTES E SÃO BENEDITO NA ILHA DE BOM JESUS DOS PASSOS, SALVADOR

Aaron Roberto de Mello Lopes, Laleska de Jesus dos Santos da Silva

245-254
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CONTA, PRETA, CONTA! – CASACAST: RELATO DE UM EXPERIMENTO.

Kaliana Oliveira da Hora

255-271
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Relato de Experiência

A PALAVRA DO ENCANTO DE PROFESSORAS QUE CONTAM HISTÓRIAS the word of enchantment of teachers, who tell stories

Alcides Souza Filho, Fernanda Sturato, Rosy Lapa
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v. 4 n. 1 Dossiê temático (2025): Revista Cho- Contação de histórias no II Redemoinho de Saberes!

Edição completa

Editorial / Apresentação

Apresentação do Dossiê Temático - II REDEMOINHO DE SABERES: Poéticas Orais, Memória e Formação

Artigos

O REISADO NO ALTO SERTÃO UM ESTUDO SOBRE IDENTIDADE E TRADIÇÃO NA COMUNIDADE CURRAL DE VARAS

POÉTICAS ORAIS: SABERES DO SAMBA DE RODA DA MESTRA MARIA EUDÁSIA JESUS DO ROSÁRIO NO MUNICÍPIO DE SERRINHA, BAHIA

POÉTICAS AMAZÔNICAS MEMÓRIAS ORAIS E TRANSCRIÇÕES, A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS EM DIFERENTES CONTEXTOS

“LITERATECA” COMO FIO CONDUTOR PARA DEBATER PATRIMÔNIO, CULTURAS, IDENTIDADES E INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO PATRIMONIAL

ESTADO DA ARTE SOBRE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E FORMAÇÃO DOCENTE: UM OLHAR SOBRE DISSERTAÇÕES E TESES DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS, 2014 A 2024

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIA DE CONTOS AFRICANOS E AFRO-BRASILEIROS PARA VALORIZAÇÃO DA CULTURA E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA

CHAPEUZINHO, NÃO DESVIE DO CAMINHO! Reflexões sobre a Contação de Histórias no Contexto do Atendimento Educacional Especializado

SILENCIAMENTO, ESCUTA, NARRAÇÃO, MEMÓRIA, RESSIGNIFICAÇÃO QUANDO O SILÊNCIO É SILENCIAMENTO

A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS EM ENLACE DE FORMAÇÃO (DOCENTE): POSSIBILIDADES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA

O JEQUITIBAR: UMA HISTÓRIA DE FOMENTO CULTURAL ATRAVÉS DA IDENTIDADE DO REGGAE NA CIDADE DE UIBAÍ.

HISTÓRIA CONTADA: SUBJETIVIDADE, RACISMO E PROFESSORALIDADE NA PRÁTICA DO CONTO DOS ITAN DOS ORIXÁS

MEDIAÇÃO DE LEITURA NO ESPAÇO ESCOLAR: COMO OS PROFESSORES TÊM TRABALHADO NO PROCESSO DE FOMENTAR A LEITURA E CRIAR ESTRATÉGIAS PARA OS ALUNOS SE ENVOLVEREM COM O TEXTO LITERÁRIO

NO EQUILÍBRIO DE DUAS RODAS, QUAIS HISTÓRIAS HÁ PARA SE ESCUTAR?

BAHIA DE TODOS OS SANTOS: EXPLORANDO SABERES E TRADIÇÕES MUSICAIS NA NOVENA EM LOUVOR AO SENHOR BOM JESUS DOS PASSOS, NOSSA SENHORA DOS NAVEGANTES E SÃO BENEDITO NA ILHA DE BOM JESUS DOS PASSOS, SALVADOR

CONTA, PRETA, CONTA! – CASACAST: RELATO DE UM EXPERIMENTO.

Relato de Experiência

A PALAVRA DO ENCANTO DE PROFESSORAS QUE CONTAM HISTÓRIAS the word of enchantment of teachers, who tell stories

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