Aguiar, A. E. de ., e I. G. de . Souza. “MULTILETRAMENTOS E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: O USO DO GÊNERO REMIX PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRITICIDADE DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Cenas Educacionais, vol. 4, março de 2021, p. e10702, https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/10702.