Amorim, A. Áurea de O. e Alves, L. R. G. (2023) “DUOLINGO: UMA ANÁLISE QUALITATIVA DO AMBIENTE GAMIFICADO PARA ESTÍMULO DE FUNÇÕES EXECUTIVAS NO APRENDIZADO DE INGLÊS”, Cenas Educacionais, 6, p. e16481. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/16481 (Acessado: 26 maio 2024).