Lima, T. R. e Crusoé, N. M. de C. (2021) “SENTIDOS DE PROFESSORAS SOBRE PRÁTICA PEDAGÓGICA NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICA”, Cenas Educacionais, 4, p. e10863. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/10863 (Acessado: 18junho2021).