Aguiar, A. E. de . e Souza, I. G. de . (2021) “MULTILETRAMENTOS E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: O USO DO GÊNERO REMIX PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRITICIDADE DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL”, Cenas Educacionais, 4, p. e10702. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/10702 (Acessado: 22 novembro 2024).