Farias, E. V. (2018). ESTUDOS SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES: DA ANÁLISE DE CONTEÚDO À REFLEXÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICA. Cenas Educacionais, 1(1), 41–69. Recuperado de https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/5138