Lopes, H. A., & Gasparin, J. L. (2024). LA CONCEPCIÓN DE CONOCIMIENTO DE LA BASE CURRICULAR NACIONAL COMÚN PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: UN ANÁLISIS A LA LUZ DE LAS TEORÍAS CRÍTICAS. Cenas Educacionais, 7, e17303. Recuperado a partir de https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/17303