TY - JOUR AU - Anderete Schwal, Mariano PY - 2021/06/09 Y2 - 2024/03/28 TI - QUE ESPORTES PRATICAM MENINOS E MENINAS CANDIDATOS A UMA ESCOLA PRÉ-UNIVERSITÁRIA DE ARGENTINA, DE ACORDO COM SUA ORIGEM EDUCACIONAL E GÊNERO JF - Cenas Educacionais JA - Cenas Educ. VL - 4 IS - SE - Dossiê Temático DO - UR - https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/10349 SP - e10349 AB - <p>Os esportes, como atividades de tempos livres, estão ligados a diferentes estilos de vida e por sua vez são o resultado de práticas determinadas por diferentes hábitos de classe e estereótipos de gênero. No caso das crianças em idade escolar, é condicionada pelas escolhas dos pais e das mães, bem como pelas práticas dos jovens que fazem parte da sociedade.<br>O trabalho tem uma dupla análise teórica, por um lado está baseado na obra de Pierre Bourdieu e, por outro, nas teorias da sociologia do esporte que explicam a diferença entre homens e mulheres na escolha da prática. executar. Utiliza-se como técnica a análise de correspondência, a partir de uma pesquisa realizada com candidatos a ingressos em uma escola pré-universitária de Bahía Blanca, Argentina, em 2018. Nesse sentido, os esportes praticados por meninos e meninas de 11 anos, cujas famílias pertencem a uma determinada classe social com aspirações acadêmicas universitárias.&nbsp; A metodologia quantitativa implementada foi realizada por meio de uma análise de correspondência entre as variáveis ​​"tipo de escola de origem" e "gênero" entre os alunos que desejam ingressar na escola pré-universitária estudada, a fim de identificar quais esportes praticam os aspirantes a alunos. com a referida instituição e que vínculo têm com as características sociais históricas de seus alunos. Da mesma forma, serão levadas em consideração as características esportivas próprias da cidade de Bahía Blanca e do país onde se realiza o estudo. Os resultados indicam que o gênero e a origem social influenciam no tipo de esporte praticado por cada aluno.</p> ER -