@article{Mussi_José_Azevedo_Amorim_Petroski_2019, title={O ENSINO DA ANTROPOMETRIA NA ESCOLA: UMA PROPOSTA NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE}, volume={2}, url={https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/6296}, abstractNote={<p class="Ttulo1">Objetivou-se discutir possibilidade didático-pedagógica do ensino do conhecimento antropometria enquanto conteúdo da Educação Física escolar. A construção textual considerou a aproximação entre educação e saúde em uma perspectiva de formação crítica, autônoma e consciente dos participantes das aulas. Trata-se de estudo no formato de ensaio teórico. A antropometria é reconhecida como conteúdo que permite a compreensão e análise do fenômeno social da obesidade. As aulas de Educação Física visam apropriação, vivência e análise dos conhecimentos relativos ao corpo. Então, foi elaborada proposta para utilização do conteúdo antropometria considerando as perspectivas conceitual, procedimental e atitudinal para a educação física escolar. A possibilidade traz elementos para ampliar a compreensão e organização pedagógica dos conhecimentos da Educação Física escolar, tornando as aulas significativas e capazes de transcender aos objetivos pontuais, possibilitando orientação de condutas frente ao tema, a partir de uma intervenção intencional e ancorada com as orientações pedagógicas contemporâneas.</p>}, number={1}, journal={Cenas Educacionais}, author={Mussi, Ricardo Franklin de Freitas and José, Helma Pio Mororó and Azevedo, Denize Pereira de and Amorim, Angelo Maurício de and Petroski, Edio Luiz}, year={2019}, month={jun.}, pages={14–28} }