@article{Menezes_Vieira da Silva_2022, title={AINDA SOBRE A “IDEOLOGIA DE GÊNERO”: DISCURSOS DE DOCENTES DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA}, volume={5}, url={https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/12501}, abstractNote={<p>O objetivo deste estudo consiste em analisar a percepção acerca da “ideologia de gênero” a partir da análise do discurso de professores de Ciências Humanas e Sociais na educação básica, com vistas a averiguar como as tensões do campo político, acentuadas a partir do acontecimento da eleição de 2018, têm impactado as abordagens em torno das questões de gênero e sexualidade na escola. Para isso, foram ouvidos seis docentes do ensino médio da rede pública da cidade de Mossoró/RN. O aparato teórico que norteia a análise advém das reflexões de Michel Foucault. A pesquisa pode ser classificada como descritivo-interpretativa de natureza qualitativa. Os discursos dos docentes evidenciam uma dificuldade em compreender as tensões que atravessam a “ideologia de gênero” e um sutil controle acerca do que pode ser dito sobre gênero e sexualidade no ambiente escolar, tendo em vista a conjuntura do Brasil atual.</p>}, journal={Cenas Educacionais}, author={Menezes, Rafael Danrley Barra de and Vieira da Silva, Francisco}, year={2022}, month={jun.}, pages={e12501} }