Barbosa, Ewellyn Amâncio Araújo, Claudia de Oliveira Lozada, e Jaciara de Abreu Santos. 2022. “Argumentação Em Aulas De Probabilidade No Ensino Fundamental: Uma Proposta Utilizando O Peer Instruction (Instrução Por Pares)”. Revista Baiana De Educação Matemática 3 (01):e202204. https://doi.org/10.47207/rbem.v3i01.13735.