PIRES, M. A. L. M.; MENDES, I. A. Estágio Supervisionado na Formação Inicial de Professores de Matemática: limites e possibilidades . Revista Baiana de Educação Matemática, [S. l.], v. 2, n. 01, p. e202113, 2021. DOI: 10.47207/rbem.v2i01.12166. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/baeducmatematica/article/view/12166. Acesso em: 23 abr. 2024.