Sousa, R.P. de e Fernandes, A.M. 2020. Tangram: Uma proposta para o ensino de porcentagem a alunos com deficiência intelectual. Revista Baiana de Educação Matemática. 1, (dez. 2020), e202015. DOI:https://doi.org/10.47207/rbem.v1i.10259.