Mendes, C. R., e L. Porfírio. “Implicações Da Postura crítica Do Professor De língua Inglesa Para a formação Do Aluno crítico-Reflexivo”. Babel: Revista Eletrônica De Línguas E Literaturas Estrangeiras, vol. 3, nº 2, dezembro de 2013, p. 1-2, doi:10.69969/revistababel.v3i2.974.