TORRES, L. S. de A.; SIMON, A. C. A. Abordagem sócio-histórica de Vygotsky: fundamentos e implicações para o ensino e aprendizagem de língua estrangeira. Babel: Revista Eletrônica de Línguas e Literaturas Estrangeiras, Alagoinhas, BA, v. 3, n. 1, p. 5, 2013. DOI: 10.69969/revistababel.v3i1.972. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/babel/article/view/972. Acesso em: 21 nov. 2024.