Rodrigues, G.M. 2018. Os Desafios da canção como estratégia pedagógica em aulas de FLE: os planos fonético, discursivo-enunciativo e linguístico. Babel: Revista Eletrônica de Línguas e Literaturas Estrangeiras. 8, 2 (dez. 2018), 77–96. DOI:https://doi.org/10.69969/revistababel.v8i2.5245.