Rodrigues, R. L. de N. (2024) “Resenha crítica do texto ‘Espaços multirreferenciais de aprendizagem: lócus de resistência e segregação cognitiva?’”, RIANCO, 2(1). Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/anco/article/view/20864 (Acessado: 21 novembro 2024).