CANO, T. S. A voz dos professores indígenas em escolas rurais de organização multisseriada: Identificação de práticas culturais e elementos centrais para o ensino de uma língua nativa. Abatirá - Revista de Ciências Humanas e Linguagens, [S. l.], v. 3, n. 5, p. 196–216, 2022. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/abatira/article/view/14535. Acesso em: 17 jun. 2024.