Cano, T. S. (2022). A voz dos professores indígenas em escolas rurais de organização multisseriada: Identificação de práticas culturais e elementos centrais para o ensino de uma língua nativa. Abatirá - Revista De Ciências Humanas E Linguagens, 3(5), 196–216. Recuperado de https://revistas.uneb.br/index.php/abatira/article/view/14535