@article{Alonso_Juarez_2022, title={Caracterização das escolas multisseriadas no México}, volume={3}, url={https://revistas.uneb.br/index.php/abatira/article/view/14538}, abstractNote={<p>Através de uma análise quantitativa das bases de dados oficiais, o artigo relata as principais características das escolas multisseriadas nos níveis pré-escolar, primário e secundário no México. As escolas multisseriadas são aquelas em que, pelas condições de organização escolar, os professores cursam mais de uma série educacional ao mesmo tempo e em um único espaço. O estudo as caracteriza por meio de critérios determinados pelas localidades onde as escolas estão localizadas: zona rural ou urbana, grau de marginalização e isolamento. Um dos achados da pesquisa é considerar, não o grau de marginalização como elemento determinante no desenho e implementação das políticas educacionais, mas sim o grau de isolamento como variável que pode determinar os elementos constitutivos das escolas multisseriadas.</p>}, number={5}, journal={Abatirá - Revista de Ciências Humanas e Linguagens}, author={Alonso, Luis Jair Trejo and Juarez, Diego}, year={2022}, month={jun.}, pages={10–29} }