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Found 36 items.

  • A Centralidade Docente nos Discursos de Responsabilização da Organização dos Estados Ibero-Americanos

    Paula Eduarda D. S. Lima, Rosanne Evangelista Dias
    192-207
    2025-03-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n77.p192-207

  • Currículo e Formação a construção concepto-acionalista do FORMACCE FACED-UFBA

    Roberto Macedo, Denise Guerra, Tásio Macedo
    80-98
    2025-03-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n77.p80-98

  • Atos de Currículo Emancipacionistas e o Trabalho Pedagógico de Professoras Alfabetizadoras

    Alexsandro da Silva Marques, Suelândia Moreira Franco
    65-79
    2025-03-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n77.p65-79

  • Práticas Curriculares Docentes-Gestoras Decoloniais nas Classes Multisseriadas do Campo

    Isaias da Silva, Janssen Felipe da Silva, Michele Guerreiro Ferreira
    208-223
    2025-03-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n77.p208-223

  • Práticas Corporais de Aventura no Currículo Paulista desafios no chão da escola

    Vinicius Felipe Cardoso, Humberto Luis de Deus Inácio
    245-258
    2025-04-21
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n77.p245-258

  • IA, Criatividade e Currículo desafios e possibilidades na educação básica contemporânea

    Rafael Costa, Marcio Raiol
    40-56
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p40-56

  • Um Diálogo Crítico Sobre Educação Híbrida na Realidade Brasileira três olhares

    Maria da Graca Moreira da Silva, Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, Fernando José de Almeida
    210-226
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p210-226

  • Educação, Currículo e Formação de Pedagogos na Contemporaneidade

    Nilzilene Lucindo, Paloma Oliveira de Jesus Lima, Célia Maria Fernandes Nunes, Regina Magna Bonifácio de Araújo
    15-34
    2025-03-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n77.p15-34

  • Socialização de Professores Formadores Iniciantes narrativas (auto)biográficas

    Sebastião Kennedy Silva Soares, Selva Guimarães
    179-191
    2025-03-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n77.p179-191

  • A Formação de Professores da EJA no Ensino Médio perspectivas rizomáticas

    Márcia de Oliveira Menezes, Claudio Pinto Nunes
    78-100
    2024-09-30
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n75.p78-100

  • Educação Plataformizada novos contornos da Política Educacional do Estado de São Paulo

    Denise Maria Reis
    191-209
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p191-209

  • Educação Física na Educação de Jovens e Adultos pelos Estudos da(s) Corporeidade(s)

    Rosa Malena de Araújo Carvalho, Roberta Jardim Coube
    275-290
    2025-04-24
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n77.p275-290

  • Didática Crítica e Currículo resistência ao neoliberalismo e à tecnocracia na educação emancipatória

    Maria Aparecida Rodrigues da Fonseca, Marilza Vanessa Rosa Suanno, Daniela da Costa Britto Pereira Lima
    51-64
    2025-03-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n77.p51-64

  • Brasil e Itália analise dos contributos da Educação Física para a formação do professor

    Ari Lazzarotti, Luana Zanotto, Attilio Carraro
    170-186
    2024-03-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n73.p170-186

  • Nem lá Nem cá na encruzilhada das internacionalizações

    Martha Maria Prata Linhares, Daniele Botelho, Isadora Tristão
    108-123
    2024-03-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n73.p108-123

  • Universidad, Investigación y Educación Popular marchas y contramarchas de una institución asediada

    Samuel H. Carvajal Ruiz
    37-50
    2024-12-13
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n76.p37-50

  • Políticas Curriculares e Relações de Ensino-Aprendizagem tensões entre a formação neotecnicista e o esmaecimento da Reflexão Crítica

    Audrei Rodrigo da Conceição Pizolati
    35-50
    2025-03-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n77.p35-50

  • APRESENTAÇÃO

    Allan de Carvalho Rodrigues, Inês Barbosa de Oliveira
    12-14
    2025-03-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n77.p12-14

  • Educación Popular y Formación de Educadoresde Jóvenes y Adultos desafíos emancipadores

    Maria Victoria González Peña, Leoncio José Gomes Soares
    309-327
    2024-12-13
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n76.p309-327

  • Intelectuais Negras Insurgentes, Interseccionalidades e Educação para Emancipação Humana

    Ana Luisa Alves Cordeiro
    328-347
    2024-12-13
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n76.p328-347

  • Sentidos e Desafios da Educação Digital entrevista com Daniela Melaré Vieira Barros

    Monica Cristina Garbin, Thais Tezani , Daniela Barros
    347-354
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p347-354

  • Um Estudo da Produção Científica sobre Informática na Educação de Jovens e Adultos

    André Almeida Silva, Paulo José Evaristo da Silva, Thaís de Oliveira Ferrasso
    255-272
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p255-272

  • A Inserção da Curricularização da Extensão nos Projetos Pedagógicos de Cursos Superiores

    Josimar de Aparecido Vieira, Maristela Beck Marques, Raquel Fernanda Ghellar Canova
    117-131
    2025-03-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n77.p117-131

  • A Importância das Redes Colaborativas no Processo de Internacionalização da Educação Superior

    Sirlei de Lourdes Lauxen, Luísa Cerdeira, Jocelia Martins Marcelino
    36-52
    2024-03-25
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n73.p36-52

  • As Representações Sociais sobre "Internacinalização" na/da Educação Superior proximidade do objeto e construção social

    Mateus Souza, Natanael Reis Bomfim
    264-285
    2024-03-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n73.p264-285

  • Jovens Voluntários(as) em um Cursinho Popular Universitário os sentidos da experiência

    Izabella Rodrigues Alves, Geraldo Magela Pereira Leão, Symaira Poliana Nonato
    270-287
    2024-12-13
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n76.p270-287

  • Apresentação

    Mônica Cristina Garbin, Thaís Cristina Rodrigues Tezani
    12-17
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p12-17

  • Projeto Rede Cooperativa De Ensino, Pesquisa e Extensão em Escolas de Educação Básica (RECEPE) a formação continuada como movimento de resistência propositiva popular

    Tiago Zanquêta de Souza, Gercina Santana Novais
    136-155
    2024-12-13
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n76.p136-155

  • Recriações de Chapeuzinho Vermelho frestas curriculares?

    Soymara Emilião, Ana Lúcia Gomes de Souza, Liliane Neves Moura
    146-161
    2025-03-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n77.p146-161

  • Red Internacional Alfamed como Propuesta EuroAmericana de Educación y Comunicación

    Elizabeth-Guadalupe Rojas-Estrada, Paula Renés-Arellano, Gabriela Borges, Ignacio Aguaded
    53-73
    2024-03-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n73.p53-73
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