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Found 53 items.

  • Cultura Digital no Currículo do Ensino Médio desafios e percepções na implementação

    Monica Cristina Garbin, Bruno Oliveira Ferreira
    130-150
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p130-150

  • Competências Digitais e Éticas na Formação de Estudantes para a Cidadania Global

    Vivian Zapellini Lima Fernandes, Viviane Potenza Guimarães Pinheiro
    151-167
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p151-167

  • Educação Plataformizada novos contornos da Política Educacional do Estado de São Paulo

    Denise Maria Reis
    191-209
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p191-209

  • Sentidos e Desafios da Educação Digital entrevista com Daniela Melaré Vieira Barros

    Monica Cristina Garbin, Thais Tezani , Daniela Barros
    347-354
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p347-354

  • Um Estudo da Produção Científica sobre Informática na Educação de Jovens e Adultos

    André Almeida Silva, Paulo José Evaristo da Silva, Thaís de Oliveira Ferrasso
    255-272
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p255-272

  • Brasil e Itália analise dos contributos da Educação Física para a formação do professor

    Ari Lazzarotti, Luana Zanotto, Attilio Carraro
    170-186
    2024-03-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n73.p170-186

  • (Auto)formação Além das Fronteiras inovações em espaços de aprendizagem pós-digitais (Brasil-Nova Zelândia)

    Rita de Cassia Gallego, Paula Perin Vicentini, Genaro Oliveira, Lucila Carvalho
    107-129
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p107-129

  • Um Diálogo Crítico Sobre Educação Híbrida na Realidade Brasileira três olhares

    Maria da Graca Moreira da Silva, Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, Fernando José de Almeida
    210-226
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p210-226

  • Formação Continuada de Professores e o Desenvolvimento Didático Com Tecnologias Digitais

    Gerson Bacury, Luzia Braga, Rosilei Moreira
    88-106
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p88-106

  • Didática Crítica e Currículo resistência ao neoliberalismo e à tecnocracia na educação emancipatória

    Maria Aparecida Rodrigues da Fonseca, Marilza Vanessa Rosa Suanno, Daniela da Costa Britto Pereira Lima
    51-64
    2025-03-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n77.p51-64

  • A Construção de Cibercordéis como Recurso Didático para a Educação em Mudanças Climáticas

    Enaldo Vieira de Melo, Andre Luis Canuto Duarte Melo, Luis Paulo Leopoldo Mercado
    273-291
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p273-291

  • Políticas Curriculares e Relações de Ensino-Aprendizagem tensões entre a formação neotecnicista e o esmaecimento da Reflexão Crítica

    Audrei Rodrigo da Conceição Pizolati
    35-50
    2025-03-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n77.p35-50

  • Currículo e Formação a construção concepto-acionalista do FORMACCE FACED-UFBA

    Roberto Macedo, Denise Guerra, Tásio Macedo
    80-98
    2025-03-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n77.p80-98

  • Nem lá Nem cá na encruzilhada das internacionalizações

    Martha Maria Prata Linhares, Daniele Botelho, Isadora Tristão
    108-123
    2024-03-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n73.p108-123

  • Apresentação

    Mônica Cristina Garbin, Thaís Cristina Rodrigues Tezani
    12-17
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p12-17

  • Projeto Rede Cooperativa De Ensino, Pesquisa e Extensão em Escolas de Educação Básica (RECEPE) a formação continuada como movimento de resistência propositiva popular

    Tiago Zanquêta de Souza, Gercina Santana Novais
    136-155
    2024-12-13
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n76.p136-155

  • O Zigue-Zague Curricular insurgências ante políticas de formatação da docência no Brasil

    Izaque Moura de Faria, Larissa Ferreira Rodrigues Gomes
    99-116
    2025-03-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n77.p99-116

  • O Guia Didático CEL-LOGIC a integração do pensamento computacional e da lógica de programação no ensino médio integrado

    Carolina Leite Cardinale, Thais Cristina Rodrigues Tezani
    328-345
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p328-345

  • O Processo de Juvenilização da EJA no Colégio Estadual Pinto de Aguiar (2020-2022)

    Rodrigo Magno dos Santos Vale, Denise Abigail Britto Freitas Rocha
    32-44
    2024-09-30
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n75.p32-44

  • Internacionalização da Educação tessitura de um dossiê

    Augusto Cesar Rios Leiro, Mônica Fantin
    13-18
    2024-04-09

  • Jovens Voluntários(as) em um Cursinho Popular Universitário os sentidos da experiência

    Izabella Rodrigues Alves, Geraldo Magela Pereira Leão, Symaira Poliana Nonato
    270-287
    2024-12-13
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n76.p270-287

  • Internacionalização Intercultural e Redes Colaborativas entrevista com Marilia Morosini, uma referência da pesquisa em  Internacionalização da Educação no Brasil

    Augusto Cesar Rios Leiro, Mônica Fantin, Marília Costa Morosini
    321-331
    2024-03-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n73.p321-331

  • Concepções Docentes Sobre o Uso de Podcasts na Educação potenciais, desafios, e caminhos para a inclusão

    Everton Bedin, Artur de Medeiros Queiroz, Maria João Faria Leite Dias dos Santos
    356-376
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p356-376

  • Educación Popular y Formación de Educadoresde Jóvenes y Adultos desafíos emancipadores

    Maria Victoria González Peña, Leoncio José Gomes Soares
    309-327
    2024-12-13
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n76.p309-327

  • Escolarização e Precarização de Jovens e Adultos Trabalhadores da Periferia Fluminense

    Marcos Vinicius Reis Fernandes, Eveline Bertino Algebaile
    373-390
    2024-12-13
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n76.p373-390

  • A Importância das Redes Colaborativas no Processo de Internacionalização da Educação Superior

    Sirlei de Lourdes Lauxen, Luísa Cerdeira, Jocelia Martins Marcelino
    36-52
    2024-03-25
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n73.p36-52

  • Inteligência Artificial Generativa em Escolas do Governo uma análise exploratória

    Carlos Alberto Kalinovski Hoffmann, Júlio César Mota Silva, Rogério da Silva Nunes
    69-87
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p69-87

  • “Sinto Esperança!” marcadores sociais, sonhos e interrupções na juventudes da EJA

    Eliasaf de Assis, Doroth de Assis Schimidt Doi
    155-170
    2024-09-30
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n75.p155-170

  • Ensino de Química na Era Digital inovações tecnológicas que redefinem a sala de aula

    Jéssica da Silva Gaudêncio
    168-190
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p168-190

  • IA no Stricto Sensu uma reflexão acerca da aprendizagem em um mestrado online

    Ernandes Rodrigues do Nascimento, Gilson Aparecido Castadelli , Charles Henrique Leal Vieira
    57-68
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p57-68
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