Estilos de Uso dos Espaços Virtuais

análise da EaD de uma universidade comunitária

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p240-254

Palavras-chave:

Estilos de Uso do Espaço Virtual, Práticas educativas, Educação a Distância

Resumo

Este artigo investiga como as disciplinas do Programa Vida & Carreira da Universidade de Sorocaba (UNISO) promovem a exploração de estilos de uso dos espaços virtuais para aprimorar o processo educativo e a aprendizagem dos estudantes. O programa, composto por componentes curriculares a distância, integra reflexões e práticas sobre cidadania, autocuidado e formação integral. A pesquisa qualitativa envolveu observação sistemática no Ambiente Virtual de Aprendizagem da Uniso, focando nos componentes oferecidos no segundo semestre de 2024. Os dados foram analisados por categorização, identificando quatro estilos distintos de uso dos espaços virtuais. Os resultados destacam a importância de iniciativas pedagógicas eficazes e mostram que estratégias docentes adaptadas ao contexto dos estudantes contribuem para estimular participação e engajamento.

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Biografia do Autor

Edison Trombeta de Oliveira, Universidade de Sorocaba

Doutor em Educação. Mestre em Educação. Bacharel em Comunicação Social - Jornalismo. Professor adjunto I junto ao programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba (Uniso). Líder do Grupo de Pesquisa TEIA - Tecnologias, Escola, Inovação e Aprendizagem. Seus interesses de pesquisa envolvem educação e tecnologias e formação de professores.

Carolina Caldini, Universidade de Sorocaba

Doutoranda em Educação. Mestra em Educação. Licenciada em Pedagogia e em Letras. Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba. Membro do Grupo de Pesquisa TEIA - Tecnologias, Escola, Inovação e Aprendizagem. Seus interesses de pesquisa envolvem educação infantil, formação de professores e educação e tecnologias.

Andressa de Abreu Miranda Titonelli, Universidade de Sorocaba

Mestranda em Educação. Graduada em Ciências Contábeis. Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba. Membro do Grupo de Pesquisa TEIA - Tecnologias, Escola, Inovação e Aprendizagem. Seus interesses de pesquisa envolvem educação e tecnologias e educação a distância.

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Publicado

2025-06-26

Como Citar

OLIVEIRA, E. T. de; CALDINI, C.; TITONELLI, A. de A. M. Estilos de Uso dos Espaços Virtuais: análise da EaD de uma universidade comunitária. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 34, n. 78, p. 240–254, 2025. DOI: 10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p240-254. Disponível em: https://revistas.uneb.br/faeeba/article/view/22904. Acesso em: 14 maio. 2026.

Edição

v. 34 n. 78 (2025): Educação Digital: Pesquisas e Tendências

Seção

Dossiê Temático 78

Licença

Copyright (c) 2025 Edison Trombeta de Oliveira, Carolina Caldini, Andressa de Abreu Miranda Titonelli

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Atualizado em 15/07/2017