PRÁTICAS DE UMA CLÍNICA-ESCOLA QUE IMPACTAM A ABORDAGEM ECOLÓGICA NO MICROSSISTEMA UNIVERSITÁRIO

Resumo

A partir de uma abordagem ecológica, descreve-se o funcionamento do Centro de Atenção e Pesquisa em Medicina Comportamental (CAIMC) como parte do microssistema universitário na Cidade do México, no qual se articulam condições físicas, organizacionais e relacionais para sustentar simultaneamente o atendimento à comunidade e a formação clínica. O objetivo do artigo é caracterizar como se integram quatro dispositivos: avaliação comportamental, primeiros auxílios psicológicos (PAP), treinamento grupal em habilidades da Terapia DialéticoComportamental (DBT) e o programa VIVE+ sem tabagismo, orientado à promoção da saúde e à cessação do tabagismo e de que maneira configuram um microambiente clínico-escola. Realizou-se um estudo descritivo por meio da revisão de manuais, procedimentos e materiais institucionais, complementado por observação sistemática do funcionamento cotidiano nos quatro dispositivos, durante o período de janeiro a dezembro de 2025. Os resultados mostram que a organização do espaço, os fluxos de entrada e encaminhamento, a definição de papéis e a supervisão clínica configuram um microssistema que favorece a segurança, a contenção emocional e a continuidade do cuidado, ao mesmo tempo em que promove a aprendizagem situada de competências clínicas e psicoeducativas, tais como entrevista comportamental, análise funcional, manejo inicial de crises e condução de grupos. Considera-se que esse modelo de operacionalização pode servir de referência para outras clínicas universitárias interessadas em integrar intervenção em crise, avaliação rigorosa, treinamento em habilidades e promoção da saúde psicológica em um mesmo ecossistema formativo.