EDUCAÇÃO ECOSSOCIALISTA:

provocações metacoloniais brasileiras

Autores

  • Maeve Mascarenhas de Cerqueira UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB - DEDC - CAMPUS XIII - ITABERABA.
  • Climério Manoel Macêdo Moraes
  • Beatriz de Oliveira Moraes

Resumo

O presente ensaio especulativo propõe reflexões sobre a Educação Ecossocialista, entendida como resposta urgente à era do Antropoceno que ameaça a vida terrestre e se expressa em uma tríplice crise: ecológica, social e ontológico-epistêmica. Parte dos estudos de Ian Angus acerca das causas e consequências do Antropoceno e de sua solução mais sóbria: o ecossocialismo. Em seguida, apresenta provocações metacoloniais de quatro pensadores brasileiros – o indígena Ailton Krenak, o quilombola Antônio Bispo dos Santos (Nêgo Bispo), o campesino Joelson Ferreira (Mestre Joelson) e o antropólogo Eduardo Viveiros de Castro –, no esforço de urdir devires-outros de escola e currículo no Brasil, com vistas a fornecer substrato teórico à Educação Ecossocialista.

Palavras-chave: Educação Ecossocialista; Antropoceno; Ecossocialismo; Currículo Metacolonial; Pedagogias Insurgentes.

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Biografia do Autor

Maeve Mascarenhas de Cerqueira, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB - DEDC - CAMPUS XIII - ITABERABA.

Possui graduação em Direito pela Universidade Federal da Bahia (1982), graduação em Filosofia pela Universidade Católica do Salvador (1990), mestrado em Educação e Pesquisa - Université du Quebec (2002) e Doutorado pela Universidade Del Mar-Chile. Atualmente é professora auxiliar e Diretora da Universidade do Estado da Bahia, Campus XIII - Itaberaba. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia. 

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Publicado

2025-09-19 — Atualizado em 2025-09-19

Edição

v. 3 (2025): POR UMA EDUCAÇÃO ALÉM DOS COLONIALISMOS

Seção

Ensaios