INTRODUÇÃO AO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO:

da teoria à prática – relato de experiência

Resumo

O presente trabalho é fruto da execução do projeto de oficina intitulado “Introdução ao texto dissertativo-argumentativo: da teoria à prática”, o qual foi elaborado no componente curricular Estágio Supervisionado III do curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). A oficina foi desenvolvida em uma turma da 2ª série do Ensino Médio, no segundo semestre do ano de 2023, no período noturno, em um colégio estadual do sudoeste da Bahia. Para tanto, utilizou-se as abordagens bibliográfica e qualitativa como metodologia para a análise dos dados observados. O embasamento teórico foi construído por autores que versam sobre o processo de ensino-aprendizagem de leitura e produção textual da tipologia dissertativa-argumentativa, dos quais destacam-se Koch (2002), Bakhtin (2003) e Freire (2006). O resultado do projeto evidencia a importância do trabalho com a leitura e produção textual numa perspectiva que contemple o exercício da argumentação, a fim de contribuir para a formação de sujeitos capazes de expressar pensamentos, defender ideias e resolver problemas.

Palavras-chave: Texto Dissertativo-argumentativo. Teoria e Prática. Relato de Experiência.