v. 8 n. 14 (2025): Temas itinerantes

DOI: https://doi.org/10.38090/recs.vol8.n14
Publicado: 2025-07-27

Artigos

  • EDUCAÇÃO POPULAR E O LEGADO DE PAULO FREIRE ALGUMAS DAS PRÁTICAS EMANCIPADORAS NO BRASIL

    Fernanda dos Santos Paulo, Alfonso Torres Carrillo, Edite Maria da Silva de Faria
    3-20
    DOI: https://doi.org/10.38090/recs.vol8.n14.a19118

  • CONTRIBUIÇÕES MOÇAMBICANAS PARA A EDUCAÇÃO E CULTURA DO QUILOMBO TABULEIRO DA VITÓRIA

    Lucia Maria Aquino de Queiroz, António Domingos Braço
    21-44
    DOI: https://doi.org/10.38090/recs.vol8.n14.a23968

  • CONCEPÇÕES DE MARX, DURKHEIM E WEBER DA SOCIOLOGIA PARA PESQUISAS CIENTÍFICAS

    Edson Coutinho da Silva
    45-67
    DOI: https://doi.org/10.38090/recs.vol8.n14.a22154

  • Análise da Implementação de Políticas Educacionais no Brasil: Uma Abordagem a partir de Stephen Ball

    Paulo César Marques de Andrade Santos
    68-84
    DOI: https://doi.org/10.38090/recs.vol8.n14.a23259

  • ENSINO DE ASTRONOMIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA ABORDAGEM SOCIOCULTURAL POR MEIO DA OBSERVAÇÃO LUNAR

    Adaltro José Araujo Silva, Paulo José Pereira dos Santos
    85-107
    DOI: https://doi.org/10.38090/recs.vol8.n14.a25107