CHAPEUZINHO, NÃO DESVIE DO CAMINHO!

Reflexões sobre a Contação de Histórias no Contexto do Atendimento Educacional Especializado

Autores

Palavras-chave:

Contação de histórias; educação inclusiva; mediação didática.

Resumo

O presente artigo é um recorte de uma pesquisa realizada em 2023 e visa refletir acerca da importância das mediações realizadas diante das pausas que emergem em momentos de Contação de Histórias (CH) na sala de recursos multifuncionais (SRM), frente às especificidades das pessoas com deficiência (PcD) que integram esse ambiente. Analisam-se, também, no transcurso deste trabalho, a relevância dos aspectos ambientais, arquitetônicos, atitudinais e o ambiente, fatores que evidenciam a necessidade de ampliação do olhar em relação à preparação do espaço, seleção das histórias e as intervenções diante das interrupções apresentadas. A metodologia utilizada foi uma pesquisa de campo com inspiração etnográfica. Os resultados indicam que as interrupções ocorridas durante a CH no AEE podem ser compreendidas tanto como oportunidades de mediação e engajamento dos estudantes com as histórias, quanto como fatores que, dependendo do contexto, podem prejudicar a atenção dedicada à atividade educativa.

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Biografia do Autor

Jaqueline Sousa Santos Pita Santos Pita, Prefeitura Municipal de Salvador

Graduada em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2009) e Mestre em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia (2023). Atualmente é professora da Sala de Recursos Multifuncionais da Prefeitura Municipal de Salvador. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: contação de histórias, educação especial e inclusiva, currículo, formação de professores e leitura.

Dra. Jaciete Barbosa dos Santos, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA

Professora Titular da Universidade do Estado da Bahia (UNEB/Campus I - Salvador/BA). Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade (PPGEDUC/UNEB) e do colegiado de Pedagogia. Doutora em Educação e Contemporaneidade (PPGEduC, 2009-2013), com Estágio Cientifico Avançado de Pós-Doutoramento no Instituto de Ciências Sociais (ICS), da Universidade do Minho (UMinho).

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#paratodosverem capa da revista com fundo azul claro, na parte superior esquerda a marca da revista: a sigla CHO escrita com fonte divertida, com olhos nas letras c e o, logo depois escrito: Revista Contação de Histórias e Oralidades. na parte superior direita tem as informações V.4, N. 1, Ano 3 jan/mai 2025. logo abaixo aparece o título: Oralidades, Narrativas e Contações: Dossiê temático - II Redemoinho de saberes: poéticas orais, memória e formação. depois uma imagem composta de diversas cores como um caleidoscópio. logo abaixo, a logo da uneb e os dizeres: Universidade do Estado da Bahia. Departamento de Educação Campus I. Programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade ISSN 2966-1951

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Publicado

04.05.2025

Como Citar

Santos Pita, J. S. S. P., & Barbosa dos Santos, J. (2025). CHAPEUZINHO, NÃO DESVIE DO CAMINHO! : Reflexões sobre a Contação de Histórias no Contexto do Atendimento Educacional Especializado. Revista CHO - Contação De Histórias E Oralidade, 3(1 Dossiê temático), 120–139. Recuperado de https://revistas.uneb.br/cho/article/view/22855

Edição

v. 3 n. 1 Dossiê temático (2025): Revista Cho- Contação de histórias no II Redemoinho de Saberes!

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