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Recepção de artigos ATÉ 15/06/2026

A proposta temática do Dossiê, intitulada “A contação de histórias na infância: diálogos interdisciplinares entre a psicologia do desenvolvimento e a educação”, convoca autores a analisarem o desenvolvimento infantil sob perspectivas articuladas entre as áreas da Psicologia e da Educação, a partir da “lente” da Contação de Histórias.

Nesse sentido, consideram-se as narrativas de tradição oral e as histórias oriundas da literatura infantil escrita como artefatos culturais que transitam em diferentes infâncias, situadas em contextos históricos, culturais e geográficos diversos. Tais práticas de letramentos não se restringem aos espaços formais de educação e escolarização, ocorrendo, sobretudo, em contextos familiares e comunitários, inclusive em ambientes plurilíngues.

Refletir sobre essas experiências e sobre como elas se articulam ao desenvolvimento cognitivo, social, linguístico e emocional das crianças constitui o propósito central deste dossiê.

Organizadores/as:

Dra. Ana Rita de Cássia Barbosa - UNILAB
Dra. Alessandra Geraci - Università degli Studi di Catania
Doutorando: Caique Fernando da Silva Fistarol - Universidade Regional de Blumenau

Todas as temáticas envolvendo o escopo da revista são bem vindas!