Estamos com submissão aberta para publicação em março de 2024.
Todas as temáticas envolvendo o escopo da revista são bem vindas!
Seu texto é ótimo e não pode ficar apenas parado aqui na revista. Precisa ser lido por muitas e muitas pessoas, isso se chama divulgação científica.
Para que seu texto faça o seu papel de divulgação científica, siga os passos a seguir:
Saiba mais sobre Como divulgar seu texto publicado na Revista CHO?Querida gente que lê a REVISTA CHO - CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E ORALIDADE (ONLINE) (2966-1951),
Temos a satisfação de informar que essa revista foi avaliada em B3 na quadrienal 2021-2024. Para um periódico que lança seu primeiro número em novembro de 2023... começamos bem e isso se deve a você: que acredita na revista e publica nela, que doa seu tempo avaliando os textos e colaborando para que fiquem ainda melhores, que lê a revista e a cita em suas escritas!!!!
Vamos seguindo com nossa regularidade para melhor mais e mais na avaliação, tornando pública e popularizando as pesquisas sobre poéticas orais!!!
Saiba mais sobre Liberado o Qualis Periódico de todos os periódicos do paísNesses novos tempos de leituras ampliadas para além do escrito, nós da CHO iniciamos uma ação de divulgação cientítica nas redes. Assim, convidamos você a acessar o link: https://www.youtube.com/live/rwrsm2KHCLk?si=pdXYH3oJzQRYXgGy e prestigiar essa nossa iniciativa.
E não se esqueça de se inscrever, pois assim que um novo vídeo entrar no ar, você receberá notificação!!!
Acesse, aproveite!
Saiba mais sobre Revista Cho no Youtube!!!É um relato de experiência de leitura do livro: LEIRO, Lúcia. Bárbara no mercado. Salvador: Lúcia Tavares Leiro, 2017, 19 p, escrita por Evellyn Damasceno
Saiba mais sobre EXPERIÊNCIA DE LEITURA: Bárbara no Mercado (Leiro, 2017)O presente artigo tem por finalidade mostrar a importância da Contação de História, na educação, tanto infantil quanto adolescente. Afinal, por que a contação de história só tem foco na educação infantil? Sendo fruto do trabalho de pesquisa no programa de Iniciação Científica, o artigo tem por objetivo geral: investigar o lugar da contação de história na educação. E como objetivos específicos: descrever ações de contação de histórias na educação básica; analisar o motivo da contação de história perder espaço no ensino fundamental II e médio; além de investigar a influência da contação de história na aprendizagem. A metodologia é de caráter bibliográfico e documental. Para embasamento teórico, foram utilizados os autores: Coelho (1999), Sisto (2007), Matos (2017) e Carvalho (2017). E as principais conclusões que se tem são: a falta de informação com relação à contação de história e sua importância na formação dos professores e a mudança de comportamento e pensamento que pode trazer quando se ouve uma história.
PALAVRAS-CHAVE: Contação de histórias, Leitura, Literatura, Ensino.
Saiba mais sobre O LUGAR DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO
