ATUAÇÃO FARMACÊUTICA EM ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE PLANTAS MEDICINAIS
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15001237Palavras-chave:
Fitoterapia, Educação em saúde, Atenção primária à saúdeResumo
Uso de plantas medicinais no contexto da atenção primária à saúde é uma realidade. Desta forma, é necessário discutir o tema de forma a desconstruir algumas questões inerentes, particularmente, a segurança de uso. Objetivou-se relatar a experiência de desenvolvimento de atividade de educação em saúde sobre o tema no âmbito da atenção primária de um município do Seridó Potiguar durante o ano de 2024. Para tanto, procedeu-se a levantamento bibliográfico e observação direta de processos de trabalho/rotina dos serviços, a fim de levantar necessidades dos usuários. Feito isto, foi planejada e executada a oficina “Conversando sobre O Uso Racional de Plantas Medicinais”. Abordou-se aspectos sobre conceito, origem do uso, produção de medicamentos sintéticos a partir destas, nomenclatura científica e popular, identificação de espécies vegetais, diferença entre tipos de chás e segurança e efetividade de uso. Estes foram abordados a partir das metodologias de ensino-aprendizagem roda de conversa e gamificação, com utilização de quebra-cabeça temático e dinâmica de verdadeiro e falso. Os objetivos pedagógicos foram atingidos. Isto foi, particularmente, potencializado pelo estímulo à mobilização de conhecimentos prévios dos usuários via atuação farmacêutica, de forma a fomentar diálogo entre saberes acadêmico e popular sobre aspectos físico-químicos, farmacocinéticos e farmacodinâmicos dos fármacos. Experiências como esta fortalecem o papel da atenção primária como espaço de promoção de saúde, valorização do saber popular e fomento ao autocuidado.
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