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Resultado da pesquisa

Educação Matemática como campo de diálogo, criação e compromisso social

André Ricardo Lucas Vieira, Américo Junior Nunes da Silva

e202500

DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v6i1.27179

Explorando Caminhos para o Ensino e Aprendizagem de Matemática: Contribuições da Revista Baiana de Educação Matemática

Américo Junior Nunes da Silva; André Ricardo Lucas Vieira

e202300

DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v4i01.19858

O Estágio Curricular Supervisionado em Matemática nos contextos de ensino presencial, remoto e híbrido - Dossiê Temático

Dario Fiorentini, Regina da Silva Pina Neves, Maria Dalvirene Braga, Américo Junior Nunes da Silva, André Ricardo Lucas Vieira

e202100

DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v2i01.13318

Laboratórios de Educação (em) Matemática e a Construção de uma Nova Cultura Matemática

Américo Junior Nunes da Silva; Isabel Cabrita

e202400x

DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v5i1.27619

Educação Matemática em perspectivas diversas: formação, metodologias e práticas

André Ricardo Lucas Vieira, Américo Junior Nunes da Silva

e202400

DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v5i1.23200

Revista Baiana de Educação Matemática: Novas esperanças, novos sonhos e um novo recomeço

André Ricardo Lucas Vieira, Américo Junior Nunes da Silva

e202200

DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v3i01.17475

Revista Baiana de Educação Matemática: entre histórias, trajetórias iniciais e desafios

Américo Junior Nunes da Silva, André Ricardo Lucas Vieira

e202000

DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v1i.10471

Expediente

Américo Junior Nunes da Silva, André Ricardo Lucas Vieira

Expediente

Américo Junior Nunes da Silva, André Ricardo Lucas Vieira

Revista Baiana de Educação Matemática: Relatos de pesquisas e experiências que se desenvolveram em tempos de pandemia

Américo Junior Nunes da Silva, André Ricardo Lucas Vieira

e202100a

DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v2i01.13399

O Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática e a construção de material didático: o “Semelhâmetro” e o ensino de semelhança de triângulos

Gevando Lopes Santos, Américo Junior Nunes da Silva

e202105

DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v2i01.11334
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Suspensão das Submissões

9 abril 2026

A equipe editorial informa que, em virtude do elevado volume de manuscritos recebidos nos últimos meses, as submissões para o fluxo contínuo encontram-se temporariamente suspensas.

Destacamos que os trabalhos submetidos dentro do prazo estabelecido para o dossiê temático atualmente em andamento serão devidamente encaminhados e avaliados conforme as diretrizes da revista.

Agradecemos a compreensão de todas(os) e reforçamos nosso compromisso com a qualidade e a transparência do processo editorial.

Atenciosamente,
Equipe Editorial

Agradecimento pela conquista do estrato Qualis B1 da RBEM

13 janeiro 2026

Prezadas e prezados,

É com grande satisfação que compartilhamos e celebramos a conquista da Revista Baiana de Educação Matemática (RBEM), que, na Avaliação Quadrienal 2021–2024, obteve elevação de estrato, passando de B2 para Qualis B1.

Essa conquista é resultado de um trabalho coletivo, construído com seriedade, compromisso acadêmico e rigor científico. Por isso, registramos aqui nosso profundo agradecimento a todas e todos que contribuíram para esse avanço.

Aos autores e autoras, agradecemos pela confiança depositada na RBEM e pela qualidade das pesquisas submetidas, que fortalecem o campo da Educação Matemática.

Aos pareceristas, nosso reconhecimento pelo trabalho criterioso, ético e fundamental para a garantia da qualidade científica dos textos publicados.

Ao Conselho Editorial, agradecemos pela dedicação contínua, pelas decisões responsáveis e pelo compromisso com o fortalecimento e a consolidação da revista no cenário acadêmico nacional e internacional.

O novo estrato Qualis B1 reafirma a relevância da RBEM e nos motiva a seguir aprimorando nossos processos editoriais, ampliando diálogos e fortalecendo a produção científica em Educação Matemática.

Recebam nossos sinceros agradecimentos e a certeza de que essa conquista é de todas e todos nós.

Atenciosamente,

Equipe Editorial

Revista Baiana de Educação Matemática – RBEM

Os trabalhos publicados pela Revista Baiana de Educação Matemática (e-ISSN: 2675-5246/ Prefixo DOI: 10.47207) estão licenciados pela licença Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0).

Qualis/CAPES: B1
Fator de impacto 2023: 3,041 (Fonte: SJIFactor)
Fator de impacto 2024: 3.317 (Fonte: SJIFactor)

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