O Papel do Laboratório de Matemática na Formação Docente de Monitores
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Resumo
O relato de experiência apresenta ações e aprendizagens de dois monitores ao atuarem no Laboratório de Matemática de uma universidade pública brasileira. Ao considerar o laboratório como um espaço de experimentação, reflexão e criação pedagógica, os monitores se envolveram na busca de materiais didático-pedagógicos, confecção desses materiais, implementação e avaliação de resultados. A descrição de três materiais é realizada: versão magnética do material dourado, algeplan e problema da letra E. As aprendizagens dos monitores dizem respeito ao aprofundamento de sua compreensão sobre conceitos matemáticos e suas diferentes relações, à apropriação de metodologias de ensino que abordam o uso de materiais manipuláveis, e à importância de um espaço organizado e planejado para a aprendizagem matemática. Tais aprendizagens contribuíram para a construção de sua identidade docente.
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