Laboratório de Aplicações Matemáticas (LAPMAT): Contribuições para a Formação Inicial de Professores no Oeste do Pará
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Resumo
Este artigo apresenta as contribuições do Laboratório de Aplicações Matemáticas (LAPMAT) como um Laboratório de Ensino de Matemática (LEM) na/para a formação inicial de professores, destacando seu papel na articulação entre teoria e prática. Trata-se de uma pesquisa, desenvolvida no âmbito de um programa de mestrado, que teve como objetivo investigar as ações realizadas pelo LAPMAT entre 2009 e 2020 e suas contribuições para a educação matemática na região. Essa pesquisa é de natureza qualitativa e apresenta elementos da pesquisa narrativa e da história oral. A abordagem metodológica envolveu um levantamento documental, aplicação de questionários e realização de entrevistas com colaboradores do LAPMAT. Os resultados revelaram que o LAPMAT é um espaço dinâmico que promove a aprendizagem de forma dinâmica, a experimentação e a interação entre universidade e escola. As principais iniciativas incluem projetos como Clubes de Matemática, Feiras de Matemática e o Teatro da Matemática, que ampliaram o repertório pedagógico dos licenciandos e fortaleceram a relação entre teoria e prática. Contudo, desafios relacionados à infraestrutura, captação de recursos e continuidade das atividades também foram identificados. Por fim, observamos que o LAPMAT desempenha um papel crucial na formação de professores, contribuindo para a educação matemática na
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