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  • Ressonâncias (de)coloniais nas concepções de língua de professoras/es de inglês em formação inicial

    Isabela Santos
    e13586
    23.12.2022
    DOI: https://doi.org/10.69969/revistababel.v12i.13586

  • Perspectivas de língua na EaD: reflexões sobre a educação linguística a partir de narrativas de coordenadoras e professores formadores

    Karoline da Conceição Santos, Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista, Tiago Alves Nunes
    128-143
    06.07.2020
    DOI: https://doi.org/10.69969/revistababel.v10i1.8875
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