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Found 12 items.

  • O conceito de abordagem de ensino de línguas em perspectiva complexa

    Claudio Fernandes Baranhuke Júnior
    e17493
    30.12.2023
    DOI: https://doi.org/10.69969/revistababel.v13i.17493

  • Reflexões sobre a língua inglesa no currículo escolar contemporâneo

    José Rosamilton de Lima
    e13590
    23.12.2022
    DOI: https://doi.org/10.69969/revistababel.v12i.13590

  • Crenças de professores e alunos brasileiros sobre a oralidade em língua inglesa.

    Jadson Lima Jesus da Silva, Suellen Thomaz de Aquino Martins
    e18442
    30.11.2023
    DOI: https://doi.org/10.69969/revistababel.v13i.18442

  • Tecnologia e motivação no ensino de inglês para crianças: O que dizem as professoras?

    Sarah Brito Gomes, Leonardo Jovelino Almeida de Lima
    e14139
    24.12.2022
    DOI: https://doi.org/10.69969/revistababel.v12i.14139

  • Qual idioma e por quê? O direito e as razões de escolha de uma língua estrangeira no Ensino Médio do Colégio de Aplicação da UFS

    Antônio Carlos Silva Júnior, João Antônio de Santana Venâncio, Maria Clara Lima Morais
    e18090
    30.11.2023
    DOI: https://doi.org/10.69969/revistababel.v13i.18090

  • O texto literário como recurso pedagógico no ensino da Língua Espanhola

    Ricardo Allan de Carvalho Rodrigues
    e20860
    20.11.2024

  • Estratégias de aprendizagem de Libras: uma pesquisa autobiográfica

    Elaine Moreira, Lidia Silva
    e18467
    30.11.2023
    DOI: https://doi.org/10.69969/revistababel.v13i.18467

  • Provérbios: tradução e aprendizagem na sala de língua estrangeira

    Diocleciano Nhatuve, Yemurai Chikwangura
    e13843
    24.12.2022
    DOI: https://doi.org/10.69969/revistababel.v12i.13843

  • Literatura negra na sala de aula de língua inglesa: ensinando inglês e construindo o indivíduo como um ser social crítico e sensível com o conto “Girl” de Jamaica Kincaid

    Maeles Carla Geisler, Marta Helena Cúrio de Caetano
    e18831
    30.12.2023
    DOI: https://doi.org/10.69969/revistababel.v13i.18831

  • Sentido e Língua inglesa na base nacional comum curricular e no currículo base do território catarinense

    Lucas Alves Selhorst
    e15309
    30.12.2023
    DOI: https://doi.org/10.69969/revistababel.v13i.15309

  • Uma Reflexão sobre a prática educativa de uma professora de inglês da rede pública de ensino do estado da Bahia

    Flávia de Brito Correia, Sirlene Nascimento Pereira, Romar Souza Dias
    51-68
    30.12.2014
    DOI: https://doi.org/10.69969/revistababel.v4i2.1405

  • Perspectivas e desafios do ensino da língua inglesa a partir de uma abordagem intercultural

    Monise Priscila Silva
    52-64
    31.10.2020
    DOI: https://doi.org/10.69969/revistababel.v10i2.9543
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