O potencial das bandes dessinées: relato de um ateliê de sensibilização para a língua francesa no Ensino Médio
Palavras-chave:
Francês Língua Estrangeira (FLE), Bande dessinée, Sensibilização ao francêsResumo
Durante o segundo semestre do ano de 2025, no contexto do estágio obrigatório em língua francesa, realizamos um ateliê de 16 horas-aula de sensibilização à língua francesa para um grupo de alunos do 2º ano do Ensino Médio numa escola estadual em Belo Horizonte. Ao longo do curso, buscamos trabalhar com os alunos o gênero das bande dessinées a partir de textos autênticos, em sua maioria adaptados, a partir de atividades de introdução de vocabulário e de aspectos básicos de gramática e, principalmente, a partir de práticas de produção escrita, utilizando o dispositivo do Itinéraire (Colognesi et al., 2017). Acreditamos que o progresso dos alunos com a língua francesa foi notável e que a prática contextualizada e bem estruturada de uma produção escrita ajudou-os imensamente em suas trajetórias como estudantes iniciantes de língua francesa.
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