“Child of the dark” de Carolina Maria de Jesus

educando para as relações étnico-raciais com a mídia e a literatura negra no ensino de língua inglesa

Resumo

Com o intuito de visibilizar ações nas salas de aula de língua inglesa voltadas para a educação das relações étnico-raciais, este artigo promove uma sugestão de prática do uso do audiobook e vídeo para o ensino com literatura. A obra literária “Child of the Dark” de Carolina Maria de Jesus, na edição original “Quarto de Despejo: diário de uma favelada”, é apresentado como proposta de instrumento de aprendizagem sendo mediada pela mídia da plataforma do YouTube. A partir de uma sequência didática e uma revisão de literatura com pressupostos de Djamila Ribeiro (2020), de Lélia Gonzalez (1984) e Conceição Evaristo (2009) são entrelaçados pontos cruciais para uma educação antirracista, envolvendo mídias (Jenkins, 2009) e o compromisso ético como educador (Freire, 1996; 2018), além de outros autores que conversam nas problemáticas levantadas na pesquisa. Trabalhar com literatura negra de autoria feminina aliada à mídia em sala de aula de língua inglesa é dar voz a um grupo que é vítima de epistemicídio. Dessa forma, se concretiza uma prática eficaz de combate aos silenciamentos impostos às autoras negras e se promove a sensibilização para as questões étnico-raciais no ambiente escolar.