(2023), v. 8, Publicação Contínua

Artigos

• Software HagáQuê Uma proposta pedagógica para descolonizar o currículo na Escola Quilombola Estadual José Bonifácio em Macapá/AP

  Neliane Alves de Freitas, Piedade Lino Videira (Autor)

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• Estratégias de visibilização do MST Educação e identidade coletiva

  Viviane Merlim Moraes (Autor)

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• A Transfilosofia Sentitiva do Rizoma Um sistema decolonial planetário-complexo

  Milagros Elena Rodríguez (Autor)

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• O ensino ofertado na pandemia de COVID-19 Como nomear?

  Camila Lopes da Silva (Autor)

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• Oficinas pedagógicas Promoção da saúde mental dos professores na escola

  Rosane Barreto Ramos Santos, Paulo Pires de Queiroz (Autor)

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• Articulação da cultura de paz e gestão escolar Contribuições de um estudo de revisão sistemática

  Dilce Brasil de Souza, André de Azambuja Maraschin, Renata Hernandez Lindemann, Crisna Daniela Krause Bierhalz (Autor)

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• Vinculação e transferência universitária na Argentina Avaliação do impacto de um programa de extensão no desenvolvimento local na perspectiva do empreendedorismo

  Ricardo Costa Caggy, Aldana Ayelén Kimel, Belén Leiva, María Julia Gaioli Borgert (Autor)

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• Formação de professores polivalentes em cursos de Pedagogia O que diz o currículo prescrito?

  Antonio Anderson Brito do Nascimento, Emerson Augusto de Medeiros (Autor)

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• Viragens Intelectuais e a Lucidez Social Latino-Americana

  Renata Ovenhausen Albernaz (Autor)

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• Perspectiva educacional sob a ótica dos adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa

  Miriam Estela Cardoso Dedoja , Gesilane de O. Maciel José (Autor)

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• Brasil, um país de todos? As faces da hostilidade em narrativas de estudantes universitários refugiados

  Rosane Machado Rollo, Camilo Darsie, Mateus Aparecido de Faria, Cristianne Maria Famer Rocha (Autor)

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• As lutas sociais populares pelo território quilombola e a questão agrária

  Ramofly Bicalho, Guilherme Goretti Rodrigues, Pedro Clei Sanches Macedo (Autor)

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• A produção do feminino no ambiente da Educação Profissional e Tecnológica

  Marcia Helena Sauaia Guimarães Rostas, Liliana Soares Ferreira (Autor)

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• A influência das políticas internacionais para a EJA em espaços de privação e restrição de liberdade Uma análise do Brasil e Chile

  Paula Cabral, Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin, Violeta Acuña-Collado (Autor)

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• Concepções e Práticas de Professores da Educação Básica no Brasil sobre Educação Ambiental

  Carlos Alberto Vasconcelos, Cleane Santos de Almeida, João Victor Pereira dos Santos (Autor)

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• Movimentos sociais, tecnologia e inclusão digital A urgência de um debate

  Jefferson Luis da Silva Cardoso, Rosângela Araújo Darwich (Autor)

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• TIC e TS na educação Rumo às novas escolas nas cidades inteligentes

  Matheus Alexandre da Silva Camargo, Paula Magda da Silva Roma (Autor)

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