, St. Thomas Children’s Centre, Birmingham/UK, Reino Unido

• Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade v. 27 n. 51 (2018): Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade - Dossiê Temático
  EFFECTIVE EARLY LEARNING: A PRAXEOLOGICAL AND PARTICIPATORY APPROACH TO EVALUATING AND IMPROVING QUALITY IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION
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