, Instituto Superior de Educação do Paranã, Brasil

• Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade v. 29 n. 57 (2020): Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade - Dossiê Temático
  UMA ANÁLISE SOBRE OS PROGRAMAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
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