Influencia de los Cómics en Procesos de Inclusión y Exclusión en el Ámbito Educativo

Miguel Ángel García Calle, Betty Martínez Arias, Alejandra Orozco Soto

Resumo


Este artículo es el resultado de la investigación acerca de La influencia de los cómics en los procesos de inclusión y exclusión (2015-2016) en la ciudad de Pereira, investigación en la que se evidencia cómo el cómic es una herramienta propicia para el proceso de inclusión en el aula y para cuyo fin se realiza un recorrido por trabajos similares, en los que el cómic, la inclusión, la exclusión, la educación y el método autobiográfico han sido sus pilares. De igual forma se lleva a cabo una serie de lecturas sobre exponentes de los temas aquí referidos para generar los conceptos que serán utilizados en el presente escrito. Además, y como punto de cierre, se implementa la metodología cualitativa con enfoque autobiográfico de la que participan los tres docentes investigadores. Y se presentan los hallazgos, recomendaciones y conclusiones, en espera de una respuesta final que sirva como herramienta para que otras victimas de exclusión en el aula puedan incluirse.

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