DESAFIOS PARA UM ENSINO CONTEXTUALIZADO E CRÍTICO DO INGLÊS COMO A LÍNGUA DO MUNDO

Sigrid Rochele Gusmão Paranhos Magalhães

Resumo


Este estudo tem como propósito discutir sobre alguns desafios enfrentados no ensino da língua inglesa na contemporaneidade. Para tanto, buscou-se refletir a expansão do inglês desde os seus primórdios até os dias de hoje. Em seguida, foram analisadas, de forma breve, as implicações dessa língua global. Desse modo, pode-se perceber que, no atual contexto de globalização, a língua inglesa é a mais falada do planeta e, por conta disso, ela se desterritorializa e passa ser a língua de todos, assumindo um papel sem precedentes na história. O referencial teórico incluiu autores como Pennycook (2007), Moita Lopes (1996, 2008), Jenkins (2006), Graddol (2006), Crystal (2003, 2005), Schütz (2013), Blommaert (2010), Ostler (2010), entre outros.


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